09. Weektaak

Bij ons op school werken we met de weektaak. Dit zorgt voor een doorgaande lijn zelfstandig werken binnen de school.
In groep 1 wordt ook al gewerkt aan taken, maar vanaf groep 2 kleuren de kinderen dit ook af op hun eigen weektaak.
Het vakje waar het cijfer instaat kleuren ze met de kleur van de dag (maandag rood, dinsdag geel, enz.).
Iedereen beoordeelt zelf hoe de weektaak is gegaan m.b.v. de duimen.
En in het laatste vakje plakt iedereen een sticker. Dit zorgt voor een mooie zelfreflectie.
"Ik doe een duim omhoog en een naar beneden. De taak is wel af, maar ik had de motor niet aan."

De weektaak verdelen we in de kring met een kiesmand. Hier zitten in de week van het voorbeeld bijvoorbeeld 6 stempels in, 6 tekendozen met potloden, 6 enveloppen, 6 scharen en 6 computer kaartjes. Ik heb 26 kinderen in de groep, dus de leerling die als laatste mag kiezen heeft ook altijd nog keuze.

Als je weektaak klaar is, ruim je de spullen op en mag je daarna kiezen op het kiesbord.

Sommige leerlingen kiezen het leukste taakje als eerste en moeten op vrijdag nog de taak maken waar ze niet zoveel zin in hebben. Anderen plannen dit al heel goed in.
Op vrijdag krijgen de kinderen een "klaar-krul" op de weektaak. Samen met juf wordt de reflectie ingevuld.

Hoeken staan ook op de weektaak. Deze periode werken we bijvoorbeeld over de dierentuin. Ik heb dan ook 6 bouwtaken; 2 Lego, 2 Kapla en 2 bouwtafel (=6 leerlingen).

08. Zoek de verschillen

Deze week maken we twee tekeningen die bijna hetzelfde zijn. Juf maakt een foto. Tijdens de evaluatiekring kijken we naar de tekening via het Digibord en zoeken samen de verschillen. Mooie opdracht visuele discriminatie.

07. Rekenstraatje

Ik heb momenteel een groep die wel aan wat meer toe is op rekengebied. Daarom ging ik op zoek op internet en zo kwam ik op de website van het Rekenhuis een gratis download tegen van het Rekenstraatje.

Rekenstraat maakt het automatiseren van het rekenen uitdagend en leerzaam.

 



Via de mail ontvang je dan één download voor alle bouwen. Ik probeerde mijn collega's enthousiast te maken voor de Rekenstraat "middenbouw" en "bovenbouw" en ging zelf met de download voor de onderbouw aan de slag.
De getalbeelden met vingers, dobbelstenen en eierdozen zijn bekend bij mijn leerlingen. De kralenketting is nieuw. "Juf, moet je dan de witte kralen ook tellen of alleen de rode?"
Tijdens een kringactiviteit laat ik iedereen kennismaken met speelkaarten via een coöperatieve werkvorm. We lopen rond en zoeken iemand die evenveel heeft op zijn speelkaart (4 harten en 4 schoppen).
De tweede keer lopen we weer rond en kijken we wie meer of minder heeft. Nadat we het bekeken hebben, ruilen we van kaart en zoeken weer een ander vriendje op. Wie heeft meer en wie minder?

 

Voorbereiden Rekenstraat
Daarna tover ik de spelkaart op het digibord (digibordsoftware van Gynzy; met fiches en dobbelstenen). Dit vind ik persoonlijk de handigste manier om instructie te geven. Voor iedereen is de spelkaart nu duidelijk in beeld. We maken twee groepen. De jongens zijn blauw en de meisjes rood. Om de beurt gooien we met twee dobbelstenen en leggen een fiche op een vakje. Ook kijken we of er meerdere antwoorden mogelijk zijn.
Dit is de eerste keer dat wij dit spel spelen, dus we hebben afgesproken dat we kijken welke groep als eerste een rijtje van drie huizen heeft. Eventueel kunnen we later spelen wie het eerst vier huizen op een rij heeft of een pleintje (2X2).

Jonge kinderen geef je 10 fiches of duploblokjes. Wie is als eerste al zijn blokjes kwijt?
Er zijn zo vele variaties mogelijk.

http://reken-huis.nl/rekenstraat/

 

De volgende dagen leg ik drie spelletjes op de tafel tijdens de inloop en merk ik dat veel kinderen enthousiast zijn geworden voor dit spel. Sommige spelen dit met hun ouder en weer anderen met een andere leerling. Een goede rekenoefening die door mijn kleuters goed zelfstandig te spelen is. Ondertussen maak ik aantekeningen van zaken die mij opvallen en gebruik het als een soort van 'peilingspelletje'.

Het Rekenhuis heeft veel verschillende Rekenstraten gemaakt. Ik ben erg benieuwd naar de andere straten voor het domein 10-20. Er blijken 40 verschillende te zijn.



06. Breivorken

"Juf, mogen we nog even breivorken?" Een nieuw werkwoord is geboren.
Via Onderbouwd kwam ik een aantal jaar geleden in aanraking met de breivork.
Vroeger heb ik heel wat gepunnikt. Bij punniken heb je niet direct resultaat. Het blijft eerst een hele poos in het klosje zitten. Bij de breivork zie je direct wat er gebeurd.
Tijdens het thema Winter introduceerde ik de breivork in mijn groep. Arie wilde zo graag een nieuwe sjaal. Al snel volgde er een kaartje voor het kiesbord en alle breivorken zijn tijdens de inloop en de werkles steeds in gebruik. Sjaals, kettingen, armbanden enz. worden gemaakt.

 

 

Door het enorme succes daagde ik de leerlingen uit om versieringen te maken voor een paasei. "In de wei, lag een ei, van papier, tierelierelier".
Mooie strepen op eieren en bloemen werden gemaakt. En het leuke is, dat de breivork sinds kort bij de Hema te koop is. Een aantal kinderen uit mijn groep is thuis ook al aan het breien.

05. Kolletje

Tien jaar geleden (2006) kocht ik mijn eerste Kolletje boek en las onze eigen dochters hier uit voor. In de loop der jaren een Kolletje-boeken-verzameling aangelegd.
Ik lees deze verhaaltjes graag voor tijdens het fruit eten op school. We genieten dan samen enorm van dit meisje met haar toversokken.
Vanmorgen naar de schaapskooi in Doldersum geweest om het nieuwste exemplaar te bemachtigen. Nog niet eens leverbaar in de winkels....
Gesigneerd door Natascha Stenvert. Blij mee. Dat wordt morgen voorlezen!

04. Kralenplank

De kralenplank is één van de favoriete leermaterialen bij mij in de klas. Eigenlijk staan deze nooit in de kast. 's Morgens tijdens de inloop wordt de kralenplank ook graag gekozen.

Ik probeer iedere keer weer andere opdrachten aan te bieden.

Soms verzin ik deze ter plekke zelf en ik maak ook graag gebruik van tips op Pinterest.

Als ik de activiteit niet zelf heb bedacht, zal ik de link ook plaatsen.

 

Zelf ontwerpen op de kralenplank

Wat is er nou leuker dan zelf uitproberen en experimenteren. Je kunt een onderwerp aanreiken als leerkracht of de leerling zelf iets laten maken. Zo ontstaan ontwerpen die aansluiten bij hun eigen belevingswereld. Sem (5 jaar) maakte deze Minion en de hele klas was super trots op hem en wilden ook een Minion maken. Dit bleek een lastige klus, "want die van Sem klopt helemaal". Met de app KP ontwerper maakten we een voorbeeldkaart, zodat de hele groep de Minion kan gaan maken.

 

 

 Kip met kuiken van Arnoud

 

Kralenplank in combinatie met iPad

De app KPontwerper (Kralen Plank Ontwerper) is alleen beschikbaar voor de iPad.

https://itunes.apple.com/nl/app/kralenplank-ontwerper-voor/id527593902?mt=8 

Eerst ontwerpen op de iPad en daarna maken op de kralenplank of net andersom. Ook is het een ideale app om kralenplank kaarten te printen.

Als de ontwerpen van leerlingen geprint worden, kunnen deze ook weer nagemaakt worden door andere leerlingen.

 

 





 

Groepswerk op de kralenplank

Tijdens het thema Pasen maakten we een paasei. Moeilijk hoor! Een erg leuk groepswerk. Sommige leerlingen zijn erg kritisch op hun werk. "Mijn ei is te breed en jouw ei te smal". Dus samen nog weer aan de slag om dit te herstellen.

Een rekenopdracht waar super aan gewerkt is door de kinderen in mijn groep.

Op onderstaande website vind je de voorbeelden. Dankjewel Kleutergroep! 

http://www.kleutergroep.nl/Lente/index%20kralenplanken.htm

 

Basisvouwsels op kralenplank

Alle leerlingen maken een schuin kruis met zwart en een recht kruis met wit. De vakken opvullen en je krijgt uiteindelijk een mooi groepswerk "mozaïek"

 

 

 

Voorbeeldkaarten namaken

Bij ieder thema heb ik voorbeeldkaarten voor de kralenplank. De kinderen maken deze graag na. Mijn favoriete website hiervoor is:

www.kralenplankjes.nl

 

 

 

Kralenplank als gezelschapsspel

Iedere leerling heeft zijn of haar eigen kralenplank. Om de beurt gooi je met de kleuren- en stippendobbelsteen. Bijvoorbeeld rood en vier stippen. Dan leg je vier rode kralen op je kralenplank. Wie heeft als eerste de rand vol?

 

Spiegelen

Spiegelen op de kralenplank. Plaats elastiekjes in het midden van de kralenplank. En spiegelen maar.

 

 Hebben jullie ook nog leuke tips? Laat deze in een bericht achter, dan zal ik deze erbij plaatsen.



03. Stempelen

Stempelen voorjaar met een ui en spijkers

Blauwe druifjes stempelen met spijkers. Knip eerst een zwarte reep papier. Dit is het gedeelte onder de grond. Hier stempelen we de bolletjes (een halve ui aan een vork). De stelen en bladeren worden geverfd met een wattenstaafje. Zo wordt het echt lente in de klas.